TAREAS ALUMNOS DEL GRUPO 4 (JUEVES)

 

Queridos alumn@s del Grupo 4,

Hoy JUEVES vamos a trabajar:

VIDEOCONFERENCIA ZOOM 9:30 H:

Cada día a las 9:30 habrá una videoconferencia de 6º EP con el profesor Javier para trabajar matemáticas y lengua. Para acceder debéis tener descargado ZOOM. Podéis descargarla aqui: https://zoom.us/download 

Una vez la tengáis, os registráis. Para poder acceder a la reunión podéis hacerlo directamente a través del siguiente enlace: (si tenéis la aplicación descargada da menos problemas para entrar).

https://us04web.zoom.us/j/78512587139?pwd=UUllNzNTRHRob1VEQ3FEWDRhTENNQT09

O introduciendo el ID de la reunión: 785 1258 7139

CONTRASEÑA: Azalea1

E-MAIL DE JAVIER por si tenéis algún problema: javier.navarro3@murciaeduca.es

Es importante que no intentéis entrar antes de la hora. ¡GRACIAS! 

MATEMÁTICAS: 

Hoy vamos a seguir trabajando los múltiplos y vamos a aprender a sacar el mínimo común múltiplo de dos números.

- Leed las pág. 24 y 25 del libro (Javi os las explicará en la videoconferencia) y haced en la libreta el ejercicio 3.

Si no has podido conectarte a la videoconferencia o si necesitas un repaso, mira el siguiente VÍDEO sobre los múltiplos, y el siguiente VÍDEO sobre el mínimo común múltiplo.

- Deberes para el fin de semana: Pág. 25 Ej. 6

RELIGIÓN: 

Leed la página 8 del libro y realizad en la libreta los ejercicios 1, 2 y 3 de la pág. 9.

VALORES: 

Hoy los que estáis en casa sois muy afortunados, el último día no dio tiempo en clase a hacer la lectura y los ejercicios de la pág. 10 que vosotros si tenéis hechos así que hoy solo tenéis que leer la pág. 11 y escuchar el siguiente cuento corto: https://www.youtube.com/watch?v=LOuL35KmxWo

Ya hemos visto que todos con nuestras acciones y nuestra actitud podemos hacer cambios maravillosos en nuestras vidas y en las de los demás. Pero el primer cambio hay que hacerlo en uno mismo. Las cosas no siempre saldrán como deseamos, pero si nos esforzamos, si intentamos ver el lado positivo de todas las situaciones en vez de centrarnos en lo malo, podremos conseguir grandes cosas y seremos mucho más felices. 

La actitud con la que enfrentemos la vida depende de nosotros y es el primer paso para hacer cambios positivos que nos ayuden a mejorar y a ser felices.

Deberes: Intenta ver el lado positivo de las cosas que no salgan como tu querías. Vamos a practicar como tener una actitud positiva. 

LENGUA: 

Hoy vamos a seguir trabajando las reglas de acentuación así que repasad la pág. 20 del libro y fijaos en el siguiente resumen:

- Haced en la libreta la pág. 24 Ej. 6, 7

- Deberes: pág. 24 Ej. 4

AVISO IMPORTANTE: Examen de Lengua T1 el miércoles 7 de octubre (los alumnos del grupo 3 harán un examen diferente el jueves día 8)

NATURALES: 

Pincha AQUÍ. Si quieres repasar lo que has leído, en clase vamos a ver los 2 primeros minutos del siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=inyX6Hc1Png

¡Espero que paséis un buen día!

Un abrazo,

Cristina

TAREAS ALUMNOS DEL GRUPO 3 (MIÉRCOLES)

 

Queridos alumn@s del Grupo 3,

Hoy MIÉRCOLES vais a trabajar:

VIDEOCONFERENCIA ZOOM 9:30 H:

Cada día a las 9:30 habrá una videoconferencia de 6º EP con el profesor Javier para trabajar matemáticas y lengua. Para acceder debéis tener descargado ZOOM. Podéis descargarla aqui: https://zoom.us/download 

Una vez la tengáis, os registráis. Para poder acceder a la reunión podéis hacerlo directamente a través del siguiente enlace: (si tenéis la aplicación descargada da menos problemas para entrar).

https://us04web.zoom.us/j/78512587139?pwd=UUllNzNTRHRob1VEQ3FEWDRhTENNQT09

O introduciendo el ID de la reunión: 785 1258 7139

Es importante que no intentéis entrar antes de la hora. ¡GRACIAS! 

INGLÉS: Pincha AQUÍ

FRANCÉS: Pincha AQUÍ (las tareas de Francés estarán disponibles a partir de las 17 h.)

MATEMÁTICAS: 

- Hoy vais a hacer un repaso de las divisiones y las operaciones combinadas por videoconferencia.

- Poned TEMA 2 en la libreta y copiad el índice:

o  Múltiplos. MCM

o    Divisores. MCD

o   Criterios de divisibilidad

o   Números primos y compuestos

- Leed la pág. 24 (Javi os la explicará en la videoconferencia) y haced en la libreta el ejercicio 2

Si no has podido conectarte a la videoconferencia o si necesitas un repaso, mira el siguiente VÍDEO

- Deberes: Pág. 25 Ej. 4, 5

LENGUA: 

Hoy vamos a seguir trabajando las reglas de acentuación así que repasad la pág. 20 del libro y fijaos en el siguiente resumen:

- Haced en la libreta la pág. 20 Ej. 3, 4

- Deberes: pág. 21 Ej. 5

COMPRENSIÓN LECTORA: 

Lee con atención el comentario de texto del tema 1 en la página 23.

Después responde las preguntas del ejercicio 5 en tu libreta.

¡Espero que paséis un buen día!

Un abrazo,

Cristina

TAREAS ALUMNOS GRUPO 2 (MARTES)

 

Queridos alumn@s del Grupo 2,

Hoy MARTES vamos a trabajar:

VIDEOCONFERENCIA ZOOM 9:30 H:

Cada día a las 9:30 habrá una videoconferencia de 6º EP con el profesor Javier para trabajar matemáticas y lengua. Para acceder debéis tener descargado ZOOM. Podéis descargarla aqui: https://zoom.us/download 

Una vez la tengáis, os registráis. Para poder acceder a la reunión podéis hacerlo directamente a través del siguiente enlace: (si tenéis la aplicación descargada da menos problemas para entrar).

https://us04web.zoom.us/j/78512587139?pwd=UUllNzNTRHRob1VEQ3FEWDRhTENNQT09

O introduciendo el ID de la reunión: 785 1258 7139

Es importante que no intentéis entrar antes de la hora. ¡GRACIAS! 

INGLÉS: Pincha AQUÍ (Creo que os pone que miréis la tarea de ayer lunes que podéis ver AQUÍ)

MATEMÁTICAS: 

Hoy vais a repasar en la videoconferencia las divisiones  después las operaciones combinadas. Os dejo una explicación de repaso:

- Ahora resolved en vuestras libretas las siguientes operaciones combinadas:

- Por último, haced los siguientes ejercicios: Pág. 20 Ej. 1, 2 y 4

- Deberes: Pág. 23 Ej. 6

LENGUA: 

Hoy vamos a trabajar LAS REGLAS DE ACENTUACIÓN: Palabras agudas, llanas y esdrújulas. Espero que hayáis estado atentos en la videoconferencia pero, por si necesitáis un recordatorio:

- Leed la pág. 20 del libro y mirad el siguiente resumen:

- Deberes: Pág. 20 Ej. 2 

¡Espero que paséis un buen día!

Un abrazo,

Cristina

¡FELIZ CUMPLEAÑOS!

 Chic@s hoy es el cumpleaños de GABRIEL Y MOHAMED

Así que ¡vamos a felicitarlos!

🎉💗¡FELIZ CUMPLEAÑOS!💗🎉

TAREAS ALUMNOS GRUPO 1 (LUNES)

 

Queridos alumn@s del Grupo 1,

Hoy LUNES vais a trabajar:

VIDEOCONFERENCIA ZOOM 9:30 H:

Cada día a las 9:30 habrá una videoconferencia de 6º EP con el profesor Javier para trabajar matemáticas y lengua. Para acceder debéis tener descargado ZOOM. Podéis descargarla aqui: https://zoom.us/download 

Una vez la tengáis, os registráis. Para poder acceder a la reunión podéis hacerlo directamente a través del siguiente enlace:

https://us04web.zoom.us/j/78512587139?pwd=UUllNzNTRHRob1VEQ3FEWDRhTENNQT09

O introduciendo el ID de la reunión: 785 1258 7139

Es importante que no intentéis entrar antes de la hora. ¡GRACIAS! 

INGLÉS: Pincha AQUÍ

MÚSICA: Hoy no hay tareas de música (próximamente a través de classroom).

SOCIALES: 

Hoy vamos a seguir con el siguiente punto del tema 1:

- Leed la pág. 13 del libro

- Mirad el siguiente vídeo sobre el curso del río:  VÍDEO

- Haced el ejercicio 7 de la pág. 13

- Deberes: Estudiar lo que hemos leído y hacer pág. 13 Ej.6

P. MATEMÁTICAS: 

Esta hora es de trabajo individual en el aula, pero los que no tienen tareas pendientes repasarán matemáticas así que he pensado que hoy podríais repasar las divisiones y las multiplicaciones:

¡Espero que paséis un buen día!

Un abrazo,

Cristina

TAREAS ALUMNOS GRUPO 5 (VIERNES)

 

Queridos alumn@s,

Hoy VIERNES vais a trabajar:

FRANCÉS: Pincha AQUÍ (las tareas de francés estarán disponibles a partir de las 17 h.)

NATURALES: Para ver el blog de la Seño Patricia pincha AQUÍ

SOCIALES: 

Seguimos trabajando el tema 1:

- Leed la pág. 12 del libro

- Mirad el siguiente vídeo (mínimo los 5 primeros minutos): https://www.youtube.com/watch?v=25YR4_gE4jY

- Haced los ejercicios: Pág. 12   Ej. 3 y 4.

- Deberes: Vuelve a leer detenidamente la pág. 12 y responde con tus palabras a la siguiente pregunta: ¿Cómo se forma el relieve terrestre?.

LENGUA: 

6º EP: 

- Leed la pág. 22 del libro donde os presentan los 3 grandes géneros literarios: Narrativo, lírico y teatral.

- Realizad los ejercicios 2 (leer) y 3 (poned la letra y el nombre del género literario) de la pág. 22 del libro.

- Deberes: Pág. 19 Ej. 6 y Pág. 24 Ej. 1 (para los alumnos que no los tengan hechos, el resto no tiene deberes de lengua)

ADRIÁN: Querido Adrián, ayer te mandé volver a leer la primera lectura y hacer la segunda página de tu libro de comprensión lectora. También voy a ponerte aquí un ejercicio de deberes de matemáticas:

- Escribe con letra como se leen los siguientes números. Recuerda como se llamaban los dos puntos que separan los números en cada caso (revisa tu libro si no te acuerdas):

¡Espero que paséis un buen día!

Un abrazo,

Cristina

TAREAS ALUMNOS DEL GRUPO 4 (JUEVES)

 

Queridos alumn@s del Grupo 4,

Hoy JUEVES vais a trabajar:

MATEMÁTICAS: 

Hoy vamos a trabajar el punto más importante de este tema: LAS OPERACIONES COMBINADAS.

- Leed la pág. 16 del libro y mirad el siguiente vídeo con 2 ejemplos: RESOLVER OPERACIONES COMBINADAS

- Realiza los siguientes ejercicios en tu libreta: pág. 16-17 Ej. 3, 4 y 5

- Deberes para el fin de semana: Pág. 22 Ej. 4 + las siguientes divisiones:

RELIGIÓN: 

Observa con atención la imagen de la página 6 del libro y realiza en la libreta los ejercicios 3, 4, 5 y 6 de la pág. 7.

VALORES: 

Mira con atención la imagen y el título de la portada del tema que puedes encontrar en la pág. 9 y reflexiona sobre lo que ves (para ello ayúdate de las preguntas que aparecen en esa página.

Después lee las páginas 10 y 11 y por último, piensa y responde las siguientes preguntas (son respuestas personales así que no te puedes equivocar):

1. Explica con tus palabras qué crees que significa la palabra DECISIÓN:

 2. Escribe 3 ejemplos de cada tipo:

    a) Cosas de mi vida que no decido yo y que me gustaría decidir

    b) Cosas de mi vida que he decidido yo y de las que luego me he arrepentido

    c) Cosas de mi vida que he decidido yo y de las que luego me he alegrado.

 3. Se te ocurre alguna situación en la que no te gustaría tener que decidir? ¿Cuál?

Por último, haz los ejercicios 1 y 2 de la pág. 10 sobre la lectura.

LENGUA: 

Hoy vamos a seguir trabajando los SUSTANTIVOS.

- Leed con atención los cuadraditos naranjas de las pág. 18-19 del libro:

- Aquí tenéis el vídeo de ayer de repaso sobre los tipos de sustantivos, y un segundo vídeo sobre lo nuevo que vamos a trabajar hoy (lo repasaremos el viernes): VÍDEO TIPOS DE SUSTANTIVOS  y VÍDEO GÉNERO Y NÚMERO DE SUSTANTIVOS

- Haced los siguientes ejercicios: pág. 19 Ej. 4 y 5

- Deberes: Pág. 19 Ej. 6 y Pág. 24 Ej. 1

NATURALES: Pincha AQUÍ

¡Espero que paséis un buen día!

Un abrazo,

Cristina

TAREAS ALUMNOS DEL GRUPO 3 (MIÉRCOLES)

 

Queridos alumn@s del Grupo 3,

Hoy MIÉRCOLES vais a trabajar:

INGLÉS: Pincha AQUÍ

FRANCÉS: Pincha AQUÍ (las tareas de Francés estarán disponibles siempre a partir de las 17 h.)

MATEMÁTICAS: 

Hoy vamos a repasar las divisiones entre 2 y 3 cifras.

- Leed la pág. 12 del libro y mirad los vídeos-explicación.

  Fijáos bien en como se llaman los elementos de la división y en los cuadros amarillos dónde  se explica la prueba de la división.

DIVISIÓN ENTRE DOS CIFRAS SIN RESTA: https://www.youtube.com/watch?v=k_I6i8FtDJ4 (OBLIGATORIO)

DIVISIÓN ENTRE DOS CIFRAS CON RESTA: https://www.youtube.com/watch?v=rrHcxfjU8Jo (Solo si lo necesitáis porque no os aclaráis todavía sin la resta) 

Fijáos en este ejemplo: tenéis que seleccionar en el dividendo tantos números como haya en el divisor, y la cantidad seleccionada debe ser un número mayor que el divisor. Una vez hecho este primer paso, hacemos el reparto de los números de derecha a izquierda: marcados en verde podemos ver como el 6 es para el 5 del divisor y lo que queda es siempre para el primero, en este caso el 2. Una vez hecho este reparto podéis tapar todos los números menos los que hemos rodeado en azul y pensamos, ¿qué número de la tabla del 2 da o se acerca a 5? el 2.

Ahora copia y resuelve las siguientes divisiones por dos cifras sin sacar decimales y di si son exactas o no.

- Deberes: Realiza la siguiente división:      544650 : 212

LENGUA: 

Hoy vamos a trabajar un punto de gramática que, aunque es de repaso, es muy muy importante: LOS SUSTANTIVOS.

- Leed con atención los cuadraditos naranjas de las pág. 18-19 del libro:

- Aquí tenéis un vídeo que explica utilizando algunos ejemplos que os pueden ayudar a diferenciar los tipos: VÍDEO TIPOS DE SUSTANTIVOS  y VÍDEO GÉNERO Y NÚMERO DE SUSTANTIVOS

- Haced los siguientes ejercicios:

COMPRENSIÓN LECTORA: 

Lee con atención la lectura del libro de lengua del tema 1 en las páginas 10, 11 y 12.

Haz los ejercicios 1, 2 y 3 de la pág. 13 sobre la lectura.

¡Espero que paséis un buen día!

Un abrazo,

Cristina

TAREAS ALUMNOS DEL GRUPO 2 (MARTES)

 

Queridos alumn@s del Grupo 2,

Hoy MARTES vais a trabajar:

INGLÉS: Pincha AQUÍ

MATEMÁTICAS: 

Hoy vamos a repasar las sumas, restas, multiplicaciones por varias cifras y divisiones entre 1 cifra.

- Leed las pág. 10, 11 y 12 del libro y mirad los vídeos-explicación que os he puesto en cada caso si lo necesitáis.

SUMAS: https://www.youtube.com/watch?v=ZVIjH58vrFE

                 En el caso de las sumas tenéis que tener mucho cuidado con las llevadas.

RESTAS: https://www.youtube.com/watch?v=C077iFMUvx0

                  En el caso de la resta debéis colocar arriba el nº más grande.

MULTIPLICACIONES: VIDEO MULTIPLICACIÓN POR 1 CIFRA y MULTIPLICACIÓN POR VARIAS CIFRAS.

 A pesar de que sabéis multiplicar perfectamente, en este tipo de operaciones soléis cometer dos tipos de errores:   Despistes en las llevadas y multiplicáis mal porque no os sabéis bien las tablas.

DIVISIONES ENTRE 1 CIFRA: https://www.youtube.com/watch?v=OGv0yqKR2Ag Al igual que con la multiplicación, la mayoría de vuestros  fallos es por no saberos bien las tablas.

- Haced los siguientes ejercicios:

              Pág. 10 Ej. 2

              Pág. 11 Ej. 2

              Copia y resuelve las siguientes divisiones por una cifra sin sacar decimales y di si son exactas o no.

- Deberes: Pág. 22 Ej. 2

LENGUA: 

Hoy vamos a trabajar un punto que es de repaso: LOS MORFEMAS.

- Leed la pág. 17 del libro:

Los morfemas son la unidad más pequeña con significado que compone una palabra. Hay varios tipos de morfemas. 

Ya sabéis que, morfológicamente hablando, todas las palabras tienen una RAIZ que es la parte de la palabra que aporta el significado (morfema flexivo). Si varias palabras pertenecen a la misma familia, tendrán la misma raíz. 

La terminación de la palabra, la parte que va tras la raíz, nos indica el género y el número y los llamamos morfemas flexivos. 

Y por último tenemos los morfemas derivativos, que cambian el significado de la raíz añadiéndole un prefijo (delante) o un sufijo (detrás).

- Aquí tenéis un vídeo de una mujer andaluza (para que no me echéis de menos) que explica sobre algunos ejemplos: VIDEO  

- Haced los ejercicios 2, 3, 4 de la pág. 17

- Deberes: Pág. 24 Ej. 2 (hay que hacer un esquema en este ejercicio y quiero que pongáis ejemplos), después quiero que estudiéis el esquema que hagáis.

¡Espero que paséis un buen día!

Un abrazo,

Cristina

TAREAS ALUMNOS DEL GRUPO 1 (LUNES)

 

Queridos alumn@s del Grupo 1,

Hoy LUNES vais a trabajar:

INGLÉS: Pincha AQUÍ

MÚSICA: La seño Hortensia seguirá trabajando con Classroom igual que en el confinamiento por lo que, si no recibís ningún correo suyo, puede que este lunes no comiencen las tareas de música.

SOCIALES: 

Hoy vamos a seguir con el siguiente punto del tema 1:

- Leed las pág. 10 y 11 del libro

En este punto vamos a ver el sistema que se utiliza en Geografía para localizar cualquier punto de la superficie terrestre. Es el mismo sistema que utilizan los gps y consiste en localizar un punto según sus coordenadas en base a dos medidas:la longitud y la latitud. Se divide el globo terráqueo según líneas imaginarias verticales llamadas meridianos que indican la LONGITUD, y según líneas imaginarias horizontales llamadas paralelas que indican la LATITUD. Tomamos el Meridiano de Greenwich (se mide de este a oeste) y el Ecuador (se mide de norte a sur) como base y podremos asignar unas coordenadas a cualquier lugar del planeta. Funciona parecido al juego de hundir la flota o cuando en matemáticas aprendemos a situar objetos en un mapa utilizando el eje de coordenadas.

- Mirad los siguientes vídeos:   VIDEO 1 y VIDEO 2

- Haced los ejercicios 3 y 5 de la pág. 10

- Deberes: Estudiad que son los meridianos y los paralelos y que indican, cuáles son los más importantes y conocer los círculos polares y los trópicos.

P. MATEMÁTICAS: 

Esta hora es de trabajo individual en el aula, pero los que no tienen tareas pendientes repasarán matemáticas así que he pensado que hoy podríais repasar las sumas y las restas con llevada:

¡Espero que paséis un buen día!

Un abrazo,

Cristina

TAREAS ALUMNOS DEL GRUPO 5 (VIERNES)

 

Queridos alumn@s,

Hoy viernes vais a trabajar:

FRANCÉS: Pincha AQUÍ (las tareas de francés estarán disponibles a partir de las 17 h.)

NATURALES: Para ver el blog de la Seño Patricia pincha AQUÍ

SOCIALES: 

Hoy vamos a comenzar el tema 1:

- Leed las pág. 8 y 9 del libro

- Mirad el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=8auAAKrTDaY

- Elaborad un esquema con las dos formas que hemos visto de representar la Tierra y dibujad cada opción.

- Deberes: Estudiad los tipos de representaciones de la Tierra y sus elementos (si los tienen).

LENGUA: 

6º EP: Hoy vamos a repasar como comprender un texto. Es algo que ya practicamos durante el confinamiento: hay que leer el texto varias veces y localizar las palabras clave que nos van a permitir identificar las ideas principales y separarlas de los datos secundarios (suele haber una idea principal por párrafo). De esta forma podremos hacer un buen resumen solo con la información principal.

- Lee el cuadro naranja de la pág. 15 del libro.

- Realiza los ejercicios 2, 3, 4 y 5 del libro.

ADRIÁN: Querido Adrián, hoy vas a trabajar las inferencias, es decir, como averiguar información en una lectura que no aparece escrita directamente pero que se adivina por el contenido de la lectura, así que presta atención y lee varias veces el texto:

¡Espero que paséis un buen día!

Un abrazo,

Cristina

REPASO Y DEBERES ALUMNOS DEL JUEVES

 Queridos alumn@s,

Para aquellos que no habéis podido venir, hoy hemos empezado 

MATEMÁTICAS: T1- Punto 1

Hemos repasado:

- CÓMO SE LEEN LOS NÚMEROS

Se leen en grupos de tres de izquierda a derecha y leyendo el "nombre" de cada punto que separa las cantidades:

- DESCOMPONER NÚMEROS DE DOS FORMAS DIFERENTES:

Según la magnitud (unidad, decena, centena... 341= 3 C + 4 D+ 1 U). 

Según las unidades que representa cada número (341= 300 + 40 + 1).

- EL VALOR QUE OCUPA UN NÚMERO DENTRO DE UNA CANTIDAD:

Observa los siguientes números y piensa, ¿en cuál el valor de 5 es mayor?

- REDONDEAR NÚMEROS

Según a lo que os pongan que hay que redondear, vosotros tenéis que rodear el número y fijaros en el número de su derecha. Observad el ejemplo que hemos visto en clase:

SI TE TOCABA CLASE EL MIÉRCOLES Y NO HAS VENIDO TIENES QUE HACER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS EN CASA:

También tienes que hacer del libro: P. 9 Ej. 2, 3 y 4

SI VINISTE A CLASE EL MIÉRCOLES SOLO TIENES QUE HACER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE DEBERES:

Libro: P. 9 Ej. 3 y 4

Un abrazo,

Cristina

REPASO Y DEBERES ALUMNOS DEL MIÉRCOLES

Queridos alumn@s,

Para aquellos que no habéis podido venir, hoy hemos empezado 

MATEMÁTICAS: T1- Punto 1

Hemos repasado:

- CÓMO SE LEEN LOS NÚMEROS

Se leen en grupos de tres de izquierda a derecha y leyendo el "nombre" de cada punto que separa las cantidades:

- DESCOMPONER NÚMEROS DE DOS FORMAS DIFERENTES:

Según la magnitud (unidad, decena, centena... 341= 3 C + 4 D+ 1 U). 

Según las unidades que representa cada número (341= 300 + 40 + 1).

- EL VALOR QUE OCUPA UN NÚMERO DENTRO DE UNA CANTIDAD:

Observa los siguientes números y piensa, ¿en cuál el valor de 5 es mayor?

- REDONDEAR NÚMEROS

Según a lo que os pongan que hay que redondear, vosotros tenéis que rodear el número y fijaros en el número de su derecha. Observad el ejemplo que hemos visto en clase:

SI TE TOCABA CLASE EL MIÉRCOLES Y NO HAS VENIDO TIENES QUE HACER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS EN CASA:

También tienes que hacer del libro: P. 9 Ej. 2, 3 y 4

SI VINISTE A CLASE EL MIÉRCOLES SOLO TIENES QUE HACER LOS SIGUIENTES EJERCICIOS DE DEBERES:

Libro: P. 9 Ej. 2, 3 y 4

Un abrazo,

Cristina

DEBERES ALUMNOS DEL MARTES

 

Queridos alumn@s,

Vamos a empezar a organizarnos mejor. Hoy quiero que preparéis las libretas que vayáis a utilizar. Para que llevéis menos peso, podéis utilizar carpesanos o una misma libreta para dos asignaturas si queréis.

Si optáis por las libretas, quiero que escribáis en la portada el nombre de la o las asignaturas y vuestro nombre.

Como os dije ayer, hoy vamos a estrenar las libretas de Lengua y Matemáticas presentando el tema y copiando el índice de lo que vamos a trabajar, que no siempre coincidirá con los puntos que aparecen en el tema.

Vamos a empezar:

MATEMÁTICAS 6º EP

T1: "Números naturales y operaciones"
        1. Números naturales
        2. Sumas y restas
        3. Multiplicación
        4. División
        5. Jerarquía de las operaciones
        6. Problemas


LENGUA 6º EP

T1: "Dale una vuelta"
        1. Comprender un texto
        2. Los morfemas
        3. El sustantivo
        4. Reglas de acentuación
        5. Los géneros literarios

ADRIÁN

MATEMÁTICAS 4º EP

T1: "Números, sumas y restas"
        1. Números hasta 6 cifras
        2. El millón
        3. Comparar números
        4. Redondear números
        5. Sumar y restar
        

LENGUA 4º EP

T1: "Pregúntate"
        1. Comprensión lectora
        2. Escribir un anuncio
        3. El enunciado y la oración
        4. Frases hechas y abreviaturas
        5. El diptongo y el hiato
        6. El acento

Al final he decidido que no copiaremos los índices en la asignatura de Sociales.

Espero que paséis un buen día.
¡Hasta mañana!

Cristina
 

VIDEO-RESUMEN DE LAS NORMAS BÁSICAS COVID - COLEGIO AZALEA

 

DEBERES ALUMNOS DEL LUNES

Queridos alumn@s,

Vamos a empezar a organizarnos mejor. Hoy quiero que preparéis las libretas que vayáis a utilizar. Para que llevéis menos peso, podéis utilizar carpesanos o una misma libreta para dos asignaturas si queréis.

Si optáis por las libretas, quiero que escribáis en la portada el nombre de la o las asignaturas y vuestro nombre.

Como os dije ayer, hoy vamos a estrenar las libretas de Lengua y Matemáticas presentando el tema y copiando el índice de lo que vamos a trabajar, que no siempre coincidirá con los puntos que aparecen en el tema.

Vamos a empezar:

MATEMÁTICAS

T1: "Números naturales y operaciones"
        1. Números naturales
        2. Sumas y restas
        3. Multiplicación
        4. División
        5. Jerarquía de las operaciones
        6. Problemas


LENGUA

T1: "Dale una vuelta"
        1. Comprender un texto
        2. Los morfemas
        3. El sustantivo
        4. Reglas de acentuación
        5. Los géneros literarios

Espero que paséis un buen día.
¡Hasta mañana!

Cristina
 

¿QUÉ TIPO DE MASCARILLA DEBEN USAR LOS ALUMNOS?

Es una buena pregunta que me habéis hecho y que es mejor aclarar.

EL USO DE LA MASCARILLA SERÁ OBLIGATORIO EN TODO EL CENTRO ESCOLAR

Aunque no es la única medida, si que es de las más importantes para evitar los contagios. Pero no servirá de nada si no la manipulamos de la forma correcta, así que os dejo una imagen que deberían ver los niños sobre cómo utilizar la mascarilla. 

Ahí también explican los tipos de mascarillas que se venden en la actualidad y como actúan frente al virus, aunque faltan las de TELA que son muy populares para los niños.

¿QUÉ MASCARILLA DEBEN LLEVAR?

Según la normativa, pueden utilizar HIGIÉNICAS o QUIRÚRGICAS. Estas, al igual que las FPP1, evitan que el virus se trasmita pero no protegen al que las lleva. Se recomiendan porque al llevar todos la mascarilla, los niños no estarían expuestos a la posibilidad de contagiarse, y con estas mascarillas se respira mejor. Si preferís las de tela, deben de llevar filtro en el interior ya que de otra forma no son efectivas para proteger al portador ni a los que lo rodean. Todos los que hayáis usado las FPP2 sabéis que son más seguras, pero también son más difíciles de aguantar durante largos periodos de tiempo. Todas tienen sus pros y sus contras y al final sois vosotros los que vais a decidir el tipo de mascarilla que lleven vuestros hijos. Solo debéis de tener en cuenta una cosa: de tela, caseras o sin filtro y mascarillas con válvula no deben usar.

SI TODOS COLABORAMOS, JUNTOS TERMINAREMOS CON ESTA PANDEMIA

¡FELIZ CUMPLEAÑOS!

Chic@s durante las vacaciones han sido los cumpleaños de varios de vuestros compañeros. Espero que vosotros los felicitarais en su momento. Pero por si acaso...

¡Vamos a felicitarlos!

DANIELA   (18 julio)

        J. ENRIQUE   (23 agosto)

          MARTA S.   (5 septiembre)

      ALMA   (10 septiembre)

🎉💗¡FELIZ CUMPLEAÑOS A TODOS!💗🎉