Queridos alumn@s,
AVISO IMPORTANTE:
Recogida libro de LENGUA 2ºT el lunes 23 de marzo SIN FORRO
E. FÍSICA
PROF. INGLÉS
LENGUA:
- Hacer y corregir juntos los ejercicios de repaso libro p. 144-145 del 1 al 7
DEBERES: Leer 20 min + lo que no de tiempo
PLÁSTICA
INFORMÁTICA
Espero que tengáis un bonito día,
Un abrazo,
Cristina
Queridos alumn@s,
Hoy vamos a trabajar:
AVISO IMPORTANTE:
MAÑANA NO HAY COLE PERO EL VIERNES SI
HOY RECOGIDA DE LOS LIBROS DE MATES 2ºT SIN FORRO
MATEMÁTICAS: (de 9 a 10:30)
- Repaso rápido
EXAMEN MATES T7+T8
DEBERES: No hay
LENGUA:
- Hacer juntos y corregir cuadernillo p. 38
Lectura p. 151, 153 y 154 del libro + hacer los ejercicios de forma oral
- Trabajar la semana cultural
DEBERES: Leer 20 minutos + cuadernillo p. 39
Espero que tengáis un bonito día,
Un abrazo,
Cristina Sánchez
Queridos alumnos de 3º EP,
Hoy vamos a trabajar:
AVISO IMPORTANTE
El jueves 19 no hay cole pero el viernes si
NATURALES
- TRABAJO GRUPAL SOBRE LOS ECOSISTEMAS:
(hoy se harán las exposiciones)
1. Los alumnos se dividen en grupos de 5 (hecho)
2. Cada grupo escoge su nombre y el ecosistema sobre el que desea trabajar (hecho)
3. Se sortean los apartados a investigar entre cada miembro del grupo (hecho)
4. Cada miembro del grupo investiga el apartado que le ha tocado de forma individual tanto en informática en el cole como en casa y anota la información que haya encontrado. (hecho)
5. Traer revistas, colores, fotos, etc. (deberes)
6. PUESTA EN COMÚN DENTRO DEL GRUPO DE LOS APARTADOS INVESTIGADOS
7. RELLENAR JUNTOS LA FICHA DEL TRABAJO QUE ME ENTREGA LA PROFESORA
8. HACER UN COLLAGE EN CARTULINA SOBRE EL ECOSISTEMA QUE HAYAN ESCOGIDO
9. Exposición de los trabajos (el próximo martes): Cada grupo saldrá con su collage y cada miembro del grupo expondrá lo que ha investigado sobre su ecosistema.
- Hacer portada del TEMA 5
Queridos alumn@s,
Hoy vamos a trabajar:
AVISO IMPORTANTE:
Mañana antes del examen recogeré los libros de mates del 2º trimestre SIN FORRO
NATURALES (Jezabel)
RELIGIÓN / AT.EDUCATIVA (David y Fran)
MATEMÁTICAS:
- Repasar TODO sobre las FRACCIONES y LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS
1. Qué son las fracciones
2. Sus partes
3. Cómo se representan
4. Cómo se leen
5. La fracción de un grupo
6. Comparar fracciones con la unidad
7. Comparar fracciones con igual denominador
8. Comparar fracciones con igual numerador
9. Averiguar la fracción de una cantidad
10. Multiplicar y dividir por la unidad seguida de ceros
DEBERES: Estudiar
INGLÉS (Myriam)
Espero que tengáis un bonito día,
Un saludo,
Cristina S
Queridos alumn@s,
Hoy vamos a trabajar:
AVISO IMPORTANTE:
RESERVA DE FECHAS PARA EXÁMENES:
- 18 de marzo examen MATES T7+T8 y recogida libros de mates 2º trimestre
INGLÉS
E. FÍSICA
LENGUA:
EXCURSIÓN AL VALLE
NATURALES
MÚSICA
Espero que tengáis un bonito día,
Un saludo,
Cristina Sánchez
Queridos alumn@s,
AVISO IMPORTANTE:
FECHAS PARA EXÁMENES:
- 18 de marzo examen MATES T7+T8
EXCURSIÓN AL VALLE EL LUNES:
- Traed chaqueta, gorra, pañuelos, almuerzo y agua (opcional: crema de sol, spray bichos)
E. FÍSICA
PROF. INGLÉS
LENGUA:
- Hacer y corregir cuadernillo p. 36-37 juntos
DEBERES: Leer 20 min
PLÁSTICA
INFORMÁTICA
Espero que tengáis un bonito día,
Un abrazo,
Cristina
¿QUÉ DEBO SABER?
DE OTROS TEMAS
- Sumas y restas
- Multiplicaciones de una y dos cifras
- Divisiones de una y dos cifras
TEMA 7
- Los elementos de una fracción y lo que representan
- Representar fracciones con dibujos
- Escribir como se leen las fracciones
- Escribir la fracción de un conjunto (por ejemplo representar de una bolsa con bolas rojas y verdes, la fracción que corresponde a cada color)
- Comparar fracciones con la unidad (decir si la fracción es más pequeña que el objeto entero, igual o mayor que un objeto entero)
- Comparar fracciones de igual denominador (es más grande la que tenga arriba el número más grande)
- Comparar fracciones de igual numerador (es más grande la fracción que tenga abajo el número más pequeño)
- La fracción de un número: dividir el número por el denominador y multiplicar el resultado por el numerador.
- Multiplicar y dividir por la unidad seguida de ceros (sin decimales) 10, 100,1000.
TEMA 8
- Conocer y ser capaces de señalar o contar los elementos de un poliedro: caras, vértices y aristas.
- Reconocer los prismas
- Reconocer las pirámides
- Reconocer los cuerpos redondos y saber nombrarlos
