Queridos alumn@s de 3º EP,
AVISO IMPORTANTE:
- Martes 21 de octubre EXAMEN TEMA 1
(Para ver lo que entra pulsa AQUÍ)
Hoy vamos a trabajar:
NATURALES
- Repasar y preguntar las etapas de la vida
- Leer y explicar pág. 16-17 sobre los HÁBITOS SALUDABLES
- Ver el siguiente vídeo: AQUÍ
- Pegar y completar el siguiente resumen en la libreta
DEBERES: Estudiar los hábitos saludables y pensar si nosotros los cumplimos y en qué podemos mejorar
Espero que tengáis un bonito día,
Un abrazo,
Cristina
Queridos alumn@s,
Hoy vamos a trabajar:
AVISO IMPORTANTE:
- El jueves 16 de octubre vendrán al colegio a vacunar a los alumnos de la gripe (ES VOLUNTARIO, no obligatorio). Para que puedan vacunarlos tenéis que traer la carta de autorización que el Servicio Murciano de Salud ha mandado por correo a vuestras casas o la copia que les he entregado a los alumnos (para aquellos que no la han recibido). También se puede poner en el Centro de salud. Es intranasal.
- EXAMEN MATES T1+T2 el miércoles 29 de octubre
NATURALES (Joaquín)
RELIGIÓN / AT.EDUCATIVA (David y Fran)
MATEMÁTICAS:
- Corregir deberes p. 30 Ej.1
- Volver a repasar la suma con llevada y sus propiedades
- Hacer en la libreta y corregir las siguientes sumas:
- Escribir un ejemplo de propiedad CONMUTATIVA y ASOCIATIVA en la libreta
DEBERES: p. 33 Ej. 1
INGLÉS (Myriam)
Espero que tengáis un bonito día,
Un saludo,
Cristina S
Queridos alumn@s,
Hoy vamos a trabajar:
AVISO IMPORTANTE:
- Traer la flauta los LUNES
INGLÉS
E. FÍSICA
LENGUA:
- Corregir deberes p. 8-9 cuadernillo
- Copiar TEMA 2 y su ÍNDICE:
1. Campo léxico
2. Acentuación de las palabras agudas
- Leer la lectura pág. 26-27
- Hacer oral p. 28 Ej. 4, 8
- Hacer y corregir libro pág. 28 Ej. 1, 2, 3, 5
NATURALES
MÚSICA
Espero que tengáis un bonito día,
Un saludo,
Cristina Sánchez
¿QUÉ DEBO SABER?
TEMA 1
- Saber leer, escribir y reconocer de forma oral números de hasta cinco cifras (p. 8-9).
- Comparar números e identificar cuál es mayor o menor. Ordenar números de mayor a menor y viceversa (p. 8-9). Hemos trabajado el truco de comparar cada número (UM, c, d, u) uno a uno de izquierda a derecha.
- Conocer las unidades, decenas, centenas, unidades de millas y decenas de millar y saber identificarlas en los números (p. 8-9).
- Descomponer números de dos formas: en unidades y en cantidades (p. 8-9).
- Aproximar o redondear números a las decenas, las centenas y las unidades de millar (p. 10)
- Reconocer y escribir con número y letra los ordinales hasta el número 59º (p. 12).
- Aprender los números romanos y sus reglas. Pasar de número natural a romano y de número romano a número natural identificando cuando se puede repetir, cuando se debe sumar y cuando se debe restar (p. 13).
- Realizar encuestas para obtener datos, organizar datos en tablas de conteo de votos y representar esa información en gráficos de barras (p. 15).
- Interpretar gráficos de barras para obtener la información que representan (p. 15).
TEMA 2
- Realizar sumas con llevada
- Conocer y aplicar las propiedades de la suma (p. 22)
- Realizar restas con llevada
- Aplicar la jerarquía que hay que seguir para resolver las operaciones combinadas y resolverlas siguiendo el modelo de árbol que hemos trabajado en clase. Puedo preguntar la teoría también para que me expliquen el orden que hay que seguir para resolverlas. (p. 24)
- Elaborar gráficos de líneas y saber interpretarlos para obtener información (p. 29).
¿QUÉ DEBO SABER?
Queridos alumn@s, antes de comenzar me gustaría recordaros que en clase habéis realizado un gran trabajo completando los esquemas y resúmenes que hemos elaborado sobre cada punto del tema. Es importante repasar esas hojas ya que habéis contestado preguntas y habéis resumido la información de lo más importante que debéis aprender de este tema. Al final tenéis esas copias en pequeño por si a alguien le falta alguna.
¡ÁNIMO! Si habéis ido estudiando poquito a poco conforme hablamos en clase, lo vais a hacer genial.
- Las tres funciones vitales y en qué consisten (p.8)
- Qué nos proporcionan los alimentos (p.8)
- Cuáles son las emociones básicas y reconocer sus expresiones (p. 9)
- Las tres grandes partes en las que se divide el cuerpo humano: cabeza, tronco y extremidades (p. 10)
- El nombre de las partes del cuerpo (imagen niña p. 10)
- Los órganos de la nutrición, de la reproducción y de la relación y saber situarlos en el cuerpo humano (imágenes p. 11)
- Saber que el esqueleto está formado por huesos y articulaciones y explicar qué son las articulaciones y conocer algún ejemplo (p. 12)
- El nombre y la situación en el cuerpo de los huesos (imagen p. 12)
- Explicar qué son los músculos y para qué sirven (p. 13)
- El nombre y situar en el cuerpo humano los músculos (imagen p. 13)
- Conocer las cuatro etapas de la vida (p.15-16)
- Aprender los hábitos saludables y por qué son importantes (p.16)
Queridos alumn@s,
Hoy vamos a trabajar:
INGLÉS:
LENGUA:
- Corregir deberes p. 8 del cuadernillo Ej. 1, 2, 3
- Volver a explicar el sintagma nominal
- Hacer y corregir libro p. 16 Ej. 3, 4, 5
DEBERES: Leer 20 min en casa + cuadernillo p. 8- 9 Ej. 4, 5
MATEMÁTICAS:
- Corregir deberes sobre escribir en números romanos
- Vamos a repasar todo el tema copiando y resolviendo los siguientes ejercicios en la libreta:
1. Escribe como se leen:
1.548 y 25.802
2. Escribe con cifras (en números):
treinta y seis mil cincuenta y dos
dos mil quinientos
3. Descompón este número en unidades y cantidades:
6.542
4. Escribe los siguientes ordinales con número o con letra según corresponda:
12º: _________________________ cuadragésimo primero: _____
24º: _________________________ quincuagésimo octavo: _____
35º: _________________________ décimo noveno: _____
5. Escribe en números romanos o en cardinales según corresponda:
XL: _______ 43: _________
LVII: ______ 16: _________
CD: _______ 35: _________
_________
Hacer la portada y copiar el ÍNDICE TEMA 2
1. Propiedades de la SUMA
2. La resta
3. Las operaciones combinadas
4. Los gráficos de líneas
- Repasar la SUMA y sus propiedades p. 22-23
- Hacer y corregir en la libreta p. 22 Ej. 1
DEBERES: Hacer y corregir libro p. 30 Ej. 1
LENGUA:
Hoy vamos a continuar las lecturas del libro de 3º EP
Espero que tengáis un bonito día,
Un saludo,
Cristina Sánchez
