Queridos alumn@s,
AVISO IMPORTANTE:
Recogida libro de LENGUA 2ºT el lunes 23 de marzo SIN FORRO
E. FÍSICA
PROF. INGLÉS
LENGUA:
- Hacer y corregir juntos los ejercicios de repaso libro p. 144-145 del 1 al 7
DEBERES: Leer 20 min + lo que no de tiempo
PLÁSTICA
INFORMÁTICA
Espero que tengáis un bonito día,
Un abrazo,
Cristina
Queridos alumn@s,
Hoy vamos a trabajar:
AVISO IMPORTANTE:
MAÑANA NO HAY COLE PERO EL VIERNES SI
HOY RECOGIDA DE LOS LIBROS DE MATES 2ºT SIN FORRO
MATEMÁTICAS: (de 9 a 10:30)
- Repaso rápido
EXAMEN MATES T7+T8
DEBERES: No hay
LENGUA:
- Hacer juntos y corregir cuadernillo p. 38
Lectura p. 151, 153 y 154 del libro + hacer los ejercicios de forma oral
- Trabajar la semana cultural
DEBERES: Leer 20 minutos + cuadernillo p. 39
Espero que tengáis un bonito día,
Un abrazo,
Cristina Sánchez
Queridos alumnos de 3º EP,
Hoy vamos a trabajar:
AVISO IMPORTANTE
El jueves 19 no hay cole pero el viernes si
NATURALES
- TRABAJO GRUPAL SOBRE LOS ECOSISTEMAS:
(hoy se harán las exposiciones)
1. Los alumnos se dividen en grupos de 5 (hecho)
2. Cada grupo escoge su nombre y el ecosistema sobre el que desea trabajar (hecho)
3. Se sortean los apartados a investigar entre cada miembro del grupo (hecho)
4. Cada miembro del grupo investiga el apartado que le ha tocado de forma individual tanto en informática en el cole como en casa y anota la información que haya encontrado. (hecho)
5. Traer revistas, colores, fotos, etc. (deberes)
6. PUESTA EN COMÚN DENTRO DEL GRUPO DE LOS APARTADOS INVESTIGADOS
7. RELLENAR JUNTOS LA FICHA DEL TRABAJO QUE ME ENTREGA LA PROFESORA
8. HACER UN COLLAGE EN CARTULINA SOBRE EL ECOSISTEMA QUE HAYAN ESCOGIDO
9. Exposición de los trabajos (el próximo martes): Cada grupo saldrá con su collage y cada miembro del grupo expondrá lo que ha investigado sobre su ecosistema.
- Hacer portada del TEMA 5
Queridos alumn@s,
Hoy vamos a trabajar:
AVISO IMPORTANTE:
Mañana antes del examen recogeré los libros de mates del 2º trimestre SIN FORRO
NATURALES (Jezabel)
RELIGIÓN / AT.EDUCATIVA (David y Fran)
MATEMÁTICAS:
- Repasar TODO sobre las FRACCIONES y LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS
1. Qué son las fracciones
2. Sus partes
3. Cómo se representan
4. Cómo se leen
5. La fracción de un grupo
6. Comparar fracciones con la unidad
7. Comparar fracciones con igual denominador
8. Comparar fracciones con igual numerador
9. Averiguar la fracción de una cantidad
10. Multiplicar y dividir por la unidad seguida de ceros
DEBERES: Estudiar
INGLÉS (Myriam)
Espero que tengáis un bonito día,
Un saludo,
Cristina S
Queridos alumn@s,
Hoy vamos a trabajar:
AVISO IMPORTANTE:
RESERVA DE FECHAS PARA EXÁMENES:
- 18 de marzo examen MATES T7+T8 y recogida libros de mates 2º trimestre
INGLÉS
E. FÍSICA
LENGUA:
EXCURSIÓN AL VALLE
NATURALES
MÚSICA
Espero que tengáis un bonito día,
Un saludo,
Cristina Sánchez
Queridos alumn@s,
AVISO IMPORTANTE:
FECHAS PARA EXÁMENES:
- 18 de marzo examen MATES T7+T8
EXCURSIÓN AL VALLE EL LUNES:
- Traed chaqueta, gorra, pañuelos, almuerzo y agua (opcional: crema de sol, spray bichos)
E. FÍSICA
PROF. INGLÉS
LENGUA:
- Hacer y corregir cuadernillo p. 36-37 juntos
DEBERES: Leer 20 min
PLÁSTICA
INFORMÁTICA
Espero que tengáis un bonito día,
Un abrazo,
Cristina
¿QUÉ DEBO SABER?
DE OTROS TEMAS
- Sumas y restas
- Multiplicaciones de una y dos cifras
- Divisiones de una y dos cifras
TEMA 7
- Los elementos de una fracción y lo que representan
- Representar fracciones con dibujos
- Escribir como se leen las fracciones
- Escribir la fracción de un conjunto (por ejemplo representar de una bolsa con bolas rojas y verdes, la fracción que corresponde a cada color)
- Comparar fracciones con la unidad (decir si la fracción es más pequeña que el objeto entero, igual o mayor que un objeto entero)
- Comparar fracciones de igual denominador (es más grande la que tenga arriba el número más grande)
- Comparar fracciones de igual numerador (es más grande la fracción que tenga abajo el número más pequeño)
- La fracción de un número: dividir el número por el denominador y multiplicar el resultado por el numerador.
- Multiplicar y dividir por la unidad seguida de ceros (sin decimales) 10, 100,1000.
TEMA 8
- Conocer y ser capaces de señalar o contar los elementos de un poliedro: caras, vértices y aristas.
- Reconocer los prismas
- Reconocer las pirámides
- Reconocer los cuerpos redondos y saber nombrarlos
Queridos alumnos de 3º EP,
Hoy vamos a trabajar:
NATURALES
Espero que tengáis un bonito día,
Un abrazo,
Cristina
Queridos alumn@s,
Hoy vamos a trabajar:
AVISO IMPORTANTE:
FECHAS PARA EXÁMENES:
- 18 de marzo examen MATES T7+T8
INGLÉS:
LENGUA:
EXAMEN LENGUA TEMA 7-8
DEBERES: Leer 20 min
MATEMÁTICAS:
- Repasar
9. La fracción de un número y multiplicar y dividir por la unidad seguida de ceros
DEBERES: Estudiar
LENGUA:
Lectura p. 141 sobre los carteles con recomendaciones
TRABAJO GRUPAL: "Hacer un cartel con recomendaciones para tener una buena higiene personal"
Espero que tengáis un bonito día,
Un saludo,
Cristina
Queridos alumn@s,
Hoy vamos a trabajar:
AVISO IMPORTANTE:
El jueves 12 tenemos el examen de Lengua temas 7 y 8
El miércoles 18 tenemos el examen de Mates temas 7 y 8
MATEMÁTICAS: (de 9 a 10:30)
- Repasar los PRISMAS y ver que objetos han encontrado
- Leer y explicar p. 122-123 sobre las PIRÁMIDES
- Hacer y corregir p. 122 oral el ej. 1 y en la libreta Ej. 2
- Leer y explicar p. 124-125 sobre LA CLASIFICACIÓN DE PRISMAS Y PIRÁMIDES
- Hacer juntos el ej. 1
- Ver el siguientes vídeo AQUÍ
- Pegar y resolver en la libreta:
DEBERES: Estudiar
LENGUA:
- Corregir deberes: p. 136 Ej. 4
- Repasar la Y en los verbos, la persona y el número de los verbos, los tiempos verbales (p. 136)
- Hacer y corregir cuadernillo p. 32-33
- Repasar p. 138 sobre los textos argumentativos
- REPASO PARA EL EXAMEN
DEBERES: Leer 20 min + Cuadernillo lo que falte p. 34-35
Espero que tengáis un bonito día,
Un abrazo,
Cristina Sánchez
Queridos alumnos de 3º EP,
Hoy vamos a trabajar:
AVISO IMPORTANTE
RESERVA DE FECHA PARA EXAMEN: 12 de marzo
NATURALES
- TRABAJO GRUPAL SOBRE LOS ECOSISTEMAS:
(hoy terminaremos los apartados en mayúsculas)
1. Los alumnos se dividen en grupos de 5 (hecho)
2. Cada grupo escoge su nombre y el ecosistema sobre el que desea trabajar (hecho)
3. Se sortean los apartados a investigar entre cada miembro del grupo (hecho)
4. Cada miembro del grupo investiga el apartado que le ha tocado de forma individual tanto en informática en el cole como en casa y anota la información que haya encontrado. (hecho)
5. Traer revistas, colores, fotos, etc. (deberes)
6. PUESTA EN COMÚN DENTRO DEL GRUPO DE LOS APARTADOS INVESTIGADOS
7. RELLENAR JUNTOS LA FICHA DEL TRABAJO QUE ME ENTREGA LA PROFESORA
8. HACER UN COLLAGE EN CARTULINA SOBRE EL ECOSISTEMA QUE HAYAN ESCOGIDO
9. Exposición de los trabajos (el próximo martes): Cada grupo saldrá con su collage y cada miembro del grupo expondrá lo que ha investigado sobre su ecosistema.
Queridos alumn@s,
Hoy vamos a trabajar:
AVISO IMPORTANTE:
El jueves 12 tenemos el examen de Lengua temas 7 y 8
El miércoles 18 tenemos el examen de Mates temas 7 y 8
NATURALES (Jezabel)
RELIGIÓN / AT.EDUCATIVA (David y Fran)
MATEMÁTICAS:
- Repasar las FRACCIONES
9. Averiguar la fracción de una cantidad
10. Multiplicar y dividir por la unidad seguida de ceros
- Revisar que todos tengan copiado el ÍNDICE TEMA 8
1. Los prismas
2. Las pirámides
3. Los tipos de primas y pirámides
4. Los cuerpos redondos
.ESTE TEMA YA LO VIMOS EN SEPTIEMBRE USANDO EL LIBRO DEL AÑO PASADO ASÍ QUE VAMOS A REPASARLO
- Ver el siguiente vídeo de introducción: AQUÍ
- Explicar que son los poliedros:
- Leer y explicar p. 120-121 sobre los PRISMAS
- Hacer y corregir de forma oral el ejercicio 1 y en la libreta el ejercicio 2
DEBERES:
INVESTIGA y anota en tu libreta al menos 3 objetos que encuentres en tu casa que sean PRISMAS
INGLÉS (Myriam)
Espero que tengáis un bonito día,
Un saludo,
Cristina S
¿QUÉ DEBO SABER?
TEMA 7
- Vocabulario: Crear sustantivos añadiendo sufijos a palabras como -ista, -dor, -dora (p. 117).
- Ortografía: la B en los verbos terminados en -bir y en las terminaciones del Pretérito imperfecto de la 1º conjugación (p. 118).
- Gramática: conocer el número (singular o plural) y la persona (primera, segunda, tercera del singular o plural) de los verbos (p. 120).
- Literatura: Medir versos siguiendo los siguientes pasos: 1º buscar sinalefas, 2º mirar si la última palabra es aguda (+1), llana (=) o esdrújula (-1), 3º separar en sílabas, 4º sumar todo (p. 123 pero mejor en imagen mía).
- Escritura y textos: Reconocer las noticias, su finalidad y sus partes
- Redactar textos despacio, con buena letra, elaborando frases con sentido (no palabras tipo telegrama) y con una longitud no inferior a 5 líneas.
TEMA 8
- Buscar información en un texto.
- Vocabulario: Crear adjetivos añadiendo sufijos a palabras como -ivo/iva, -oso/osa (p. 133).
- Ortografía: la Y en los verbos que no llevan ni Y ni LL en el infinitivo (p. 134).
- Gramática: conocer los tiempos del verbo: pasado (pretérito), presente y futuro (p. 136).
- Escritura y textos: Reconocer los textos argumentativos, su finalidad y sus partes
- Redactar textos despacio, con buena letra, elaborando frases con sentido (no palabras tipo telegrama) y con una longitud no inferior a 5 líneas.
